给灵魂一方庙宇

本次教案检查的结果基本上较好，大多数老师的教案均二等以上。

主要优点为：比较符合规范，教学目标明确，重难点突出，教学过程详细清晰，教学内容丰富，采用打印稿，清楚美观。

存在不足：极个别老师的教案比较随意，缺乏教学目标及重难点，教学过程不太清晰，书写较为潦草难辨，不少老师还没养成及时反思的习惯。

值得推广的经验：采用打印稿，美观、清晰。

优秀教案获得者：杨芬芳、戴婉惠、陈守旭、张冬梅、戴龙安、黄红云。

《磨炼》征文比赛获奖名单

2010－

国光中学语文教研组（2010—2011）年度上学期工作计划

2009—2010学年下学期语文教研组工作总结

今年福建高考语文卷作文题是一道纯粹的材料作文题，不提供题目，也不提供话题，不限文体，让考生自己阅读材料，从材料中感受某种情感，或归纳某种观点，进而成文。这种作文命题不出意料，在考前我就曾明确告诉学生，今年高考作文出现材料作文题的可能性很大，希望学生做好审题立意的考前训练，才不会吃亏，果不其然！

本学期语文优秀教案的获得者为：

潘志敏、黄庆东、戴婉惠、黄双喜、杨芬芳

士 运 论
        
      余读《左传》、《汉书》、《三国志》，寻寻觅觅以求运道，成功诸法，然每见古之名士不得其主未尝不废书而叹焉。至如三国之李萧远作《运命论》曰：“夫治乱，运也；穷达，命也；贵贱，时也。”余未尝不涕泗横流，扼腕叹息曰：“古今之士、之贤、之圣岂受制于三者乎？至如仲尼受困陈蔡，李广难封，哀哉。”后余饱览古今贤士之文，远近名圣之迹，乃释怀，有三叹作焉：一曰士运在此不在彼，再曰士运在勤不在求，三曰士运在我不在他。谓予弗信，请见陈词如下：